融合創新(xīn)，智啓高校|奧威亞攜手衆多(duō)企業，共繪高校高質(zhì)量發展新(xīn)篇章

近期，奧威亞聯合中(zhōng)國(guó)聯合網絡通信有(yǒu)限公(gōng)司泉州市分(fēn)公(gōng)司、華為(wèi)技(jì )術有(yǒu)限公(gōng)司、福州欣凱思達電(diàn)子有(yǒu)限公(gōng)司共同舉辦(bàn)了融合創新(xīn)· 智啓高校交流大會。本次大會圍繞“人工(gōng)智能(néng)賦能(néng)高等教育數字化轉型”議題展開深度交流，吸引了華僑大學(xué)、泉州師範學(xué)院、黎明職業大學(xué)、泉州職業技(jì )術大學(xué)、仰恩大學(xué)等十餘所高校的教育專家參與，共同探讨人工(gōng)智能(néng)技(jì )術的應用(yòng)場景與優勢。奧威亞團隊以《賦能(néng)教育，引領未來——基于人工(gōng)智能(néng)技(jì )術的督導巡課建設方案》為(wèi)主題，進行了專項培訓。

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作(zuò)為(wèi)最早一批進入教育信息化領域的科(kē)技(jì )企業，奧威亞不僅在産(chǎn)品上打造了多(duō)項業内首創，在應用(yòng)上也産(chǎn)生了一大批規模大、有(yǒu)特色的教育信息化建設标杆。會上，華南區(qū)售前總監鮑日光詳細介紹了面向高校的AI督導巡課解決方案，獲得了在場嘉賓的一緻好評。

在方案端，AI督導巡課解決方案通過智能(néng)終端多(duō)維度采集課堂全貌，實時抓取并提供可(kě)視化的數據反饋；課後，随堂視頻自動歸檔至教學(xué)平台，教師可(kě)以随時查看自己的上課視頻與AI分(fēn)析報告，通過分(fēn)析教學(xué)習慣、教學(xué)策略，學(xué)生聽課狀态、課堂參與度等數據，以進一步優化教學(xué)策略，課堂教學(xué)質(zhì)量的改進從傳統的督導聽課反饋轉變為(wèi)自查教學(xué)視頻的主動改進。

平台與學(xué)校課程表進行對接後，教學(xué)督導和教學(xué)管理(lǐ)人員利用(yòng)手機、電(diàn)腦及平闆一鍵登陸平台進行巡回查課、随機聽課、觀看公(gōng)開課，提升了督導效率；此外，借助計算機視覺和語音識别技(jì )術，實現對學(xué)生出勤率、前排就座率、擡頭率的精(jīng)确統計，通過實時數據的直觀展示，有(yǒu)效促進教風和學(xué)風的持續改進。

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在應用(yòng)端，奧威亞AI督導巡課解決方案助力山(shān)東大學(xué)、東北大學(xué)、華南理(lǐ)工(gōng)大學(xué)、福建師範大學(xué)、廣西師範大學(xué)等衆多(duō)院校課堂教學(xué)質(zhì)量評價模式創新(xīn)，助力高校本科(kē)教育教學(xué)審核評估落地。以深圳大學(xué)為(wèi)例，數位評審專家通過奧威亞高校督導巡課平台進行線(xiàn)上聽課、觀察記錄，極大地提高了本科(kē)教學(xué)評估工(gōng)作(zuò)的質(zhì)量和效率；在廣州大學(xué)，管理(lǐ)者利用(yòng)AI錄播靈活開展在線(xiàn)巡課、無感考勤，通過智能(néng)生成的AI課堂評價量表，動态捕捉教學(xué)全貌。

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當前，數字化轉型不僅是行業發展的必然趨勢，更是在深刻地重塑着我國(guó)高等教育的發展格局。未來，奧威亞将繼續推動人工(gōng)智能(néng)與教育的深度融合，充分(fēn)探索新(xīn)技(jì )術在課堂教學(xué)改革中(zhōng)的潛在應用(yòng)，與高校共同探索數字化巡課評課與智慧教學(xué)新(xīn)模式。