作(zuò)為(wèi)教育信息化領域“國(guó)家隊”，奧威亞始終深入貫徹落實黨中(zhōng)央、國(guó)務(wù)院關于品牌建設的戰略部署，深入貫徹落實國(guó)務(wù)院國(guó)資委關于品牌建設的決策部署，将品牌建設深度融入企業發展基因，持續強化技(jì )術創新(xīn)、版權保護與品牌創新(xīn)的協同聯動，讓自主創新(xīn)成為(wèi)奧威亞品牌最鮮明的底色。
近日，奧威亞品牌建設迎來重要成果：公(gōng)司自主研發的核心産(chǎn)品“奧威亞AI教育模型”及“師途智伴”——二者的專屬标識已經國(guó)家版權局審核，成功完成作(zuò)品版權登記并正式獲得作(zuò)品登記證書。這是奧威亞構建全面、立體(tǐ)品牌保護體(tǐ)系以及加固核心産(chǎn)品知識産(chǎn)權護城河的關鍵一步，也為(wèi)奧威亞提升核心競争力和企業軟實力奠定了堅實的法律基礎。
“奧威亞AI教育模型”與“師途智伴”作(zuò)品登記證書
“奧威亞AI教育模型”和“師途智伴”均以藍色三角為(wèi)視覺基底，象征穩定、科(kē)技(jì )與探索；“AI”字母采用(yòng)漸變色彩，彰顯人工(gōng)智能(néng)屬性與現代科(kē)技(jì )感。整體(tǐ)設計充分(fēn)體(tǐ)現了奧威亞在“AI+教育”領域的自主創新(xīn)精(jīng)神，以及對科(kē)技(jì )驅動教育美好未來的堅定信念。其中(zhōng)，“師途智伴”精(jīng)準傳達了其作(zuò)為(wèi)教師成長(cháng)路途中(zhōng)的智能(néng)伴侶的定位。
“奧威亞AI教育模型”與“師途智伴”标識
奧威亞AI教育模型以AI攝像機、數字麥克風等智能(néng)終端以及數字化教學(xué)應用(yòng)平台為(wèi)核心，精(jīng)準捕捉和識别課堂中(zhōng)的師生對話、表情、闆書、課件、作(zuò)業等多(duō)模态數據，整合成20多(duō)類教學(xué)事件、30多(duō)種觀察點與80多(duō)個分(fēn)析維度，快速生成課堂分(fēn)析報告，并對每一堂課的教學(xué)指标進行量化評分(fēn)，為(wèi)教師深刻反思課堂教學(xué)全過程提供詳實依據。在此基礎上，奧威亞将AI教育模型與DeepSeek大模型進行深度融合，形成“雙模型”協同架構，構建了“全息數據采集-智能(néng)證據挖掘-動态策略生成-教學(xué)實踐提升”的教學(xué)閉環，并升級了普教AI循證教學(xué)、高校AI督導巡課、教師教學(xué)技(jì )能(néng)自主研訓等核心解決方案，推動課堂數據進入“實證”應用(yòng)的全新(xīn)階段。
奧威亞AI教育模型整體(tǐ)架構
“師途智伴”是一款基于人機交互對話的應用(yòng)程序，它利用(yòng)課堂上師生互動的豐富數據作(zuò)為(wèi)生動的語料庫，旨在為(wèi)教師、教研人員以及師範生提供高質(zhì)量的人機對話服務(wù)。“師途智伴”不僅能(néng)夠依據學(xué)校、區(qū)域現有(yǒu)的量表對課堂進行精(jīng)準評價，診斷并分(fēn)析課堂存在的問題，還具(jù)備教學(xué)一緻性比對、學(xué)生群體(tǐ)學(xué)業質(zhì)量分(fēn)析、學(xué)生個體(tǐ)質(zhì)量分(fēn)析以及改進建議持續對話等功能(néng)，它為(wèi)每位教師提供了一位高水平教研員，以協助其進行深度教學(xué)反思。
AI分(fēn)析報告及師途智伴對話
未來，奧威亞将持續秉持教育數字化領域“國(guó)家隊”的使命擔當，持續叠代和升級AI教育模型及“師途智伴”等智能(néng)應用(yòng)，為(wèi)教育行業提供更智能(néng)、更個性化、更高效的解決方案，以科(kē)技(jì )創新(xīn)全面賦能(néng)教育數字化轉型，為(wèi)建設教育強國(guó)貢獻奧威亞力量。
