解決方案

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典型案例

  • 案例 | 奧威亞助推高校重塑教育教學(xué)形态

    案例 | 奧威亞助推高校重塑教育教學(xué)形态

  • 專業錄播室方案( 高校 ):北京科(kē)技(jì )大學(xué)應用(yòng)案例

    專業錄播室方案( 高校 ):北京科(kē)技(jì )大學(xué)應用(yòng)案例

    為(wèi)了充分(fēn)利用(yòng)名(míng)師名(míng)教的先進教學(xué)效果,擴大了教學(xué)獲益的學(xué)生範圍;搭建教師間相互學(xué)習觀摩的資源平台,從根本上提升學(xué)校的核心競争力,北京科(kē)技(jì )大學(xué)采用(yòng)專業錄播室方案搭建精(jīng)品錄播課室。方案使用(yòng)AVA全高清廣播級專業錄播主機、AVA圖像跟蹤主機、AVA智能(néng)場景切換系統、AVA數字音頻處理(lǐ)系統、WISE網絡中(zhōng)控、SONY廣播級全高清攝像機、科(kē)旭威爾廣播級攝像機控制系統等設備打造了國(guó)内最高端的專業錄播室,滿足北科(kē)大制作(zuò)國(guó)家級公(gōng)開課和精(jīng)品課的需求。
  • 分(fēn)布式錄播方案(高校):北航大規模錄播應用(yòng)案例

    分(fēn)布式錄播方案(高校):北航大規模錄播應用(yòng)案例

    針對北航在MOOCS及精(jīng)品課程建設方面的具(jù)體(tǐ)需求,AVA提出了全高清錄播教室的建設方案,該方案由60套AVA全高清錄播系統組成,系統嚴格遵循TCP/IP标準,結構精(jīng)簡,穩定,畫面清晰,聲音還原度高,圖像跟蹤實時、自然,能(néng)夠實現同步教學(xué)視頻錄制、自動PPT索引、教學(xué)資源點播、直播、實時導播、自動跟蹤、多(duō)方交互、和後期編輯等多(duō)種功能(néng)。同時,系統能(néng)夠進行平滑擴容和升級,向更高帶寬和更高圖像質(zhì)量擴展。
  • 标準錄播室方案(高校):武漢大學(xué)應用(yòng)案例

    标準錄播室方案(高校):武漢大學(xué)應用(yòng)案例

    武漢大學(xué)規劃将6間多(duō)媒體(tǐ)教室先後改造成多(duō)媒體(tǐ)高清錄播教室,對教室整體(tǐ)進行聲學(xué)、燈光改造,同時采用(yòng)高清自動錄播設備進行錄制,旨在達到最佳的攝錄效果。
  • 高校智慧教學(xué)空間方案:人民(mín)日報喊你打卡山(shān)大“網紅”教學(xué)空間啦

    高校智慧教學(xué)空間方案:人民(mín)日報喊你打卡山(shān)大“網紅”教學(xué)空間啦

    山(shān)大與奧威亞共同打造的智能(néng)交互空間,為(wèi)山(shān)大紮根齊魯大地、服務(wù)山(shān)東發展,全面建成“綜合性、創新(xīn)性、國(guó)際性、引領性”的中(zhōng)國(guó)特色世界一流大學(xué)作(zuò)支撐,同時也是高校創新(xīn)教學(xué)應用(yòng)的一次成功探索。
  • 第50屆全國(guó)高教儀器設備展,奧威亞攜全新(xīn)高校概念引爆會場!

    第50屆全國(guó)高教儀器設備展,奧威亞攜全新(xīn)高校概念引爆會場!

    本次展會奧威亞展廳劃分(fēn)為(wèi)四個重點模塊,分(fēn)别是:教學(xué)能(néng)力成長(cháng)空間、智慧實訓空間、校外基地空間、微課制作(zuò)空間,系統地向您呈現高校的“教”與“學(xué)”空間。更有(yǒu)集中(zhōng)控制管理(lǐ)中(zhōng)心、無線(xiàn)便攜錄播體(tǐ)驗及各類産(chǎn)品展示,更多(duō)精(jīng)彩等您來挖掘!
  • 聚焦高校智慧空間,奧威亞助推上海高教新(xīn)發展

    聚焦高校智慧空間,奧威亞助推上海高教新(xīn)發展

      4月16日,由奧威亞主辦(bàn)、上海市教育技(jì )術協會高等教育委員會協辦(bàn)的2019上海高校智慧學(xué)習空間建設研讨會,在上海交通大學(xué)召開,奧威亞就高校新(xīn)型教學(xué)空間的建設思考,與一衆行業專家進行了深度交流。       探索未來教育,在實踐中(zhōng)思變   上海交大教務(wù)處副處長(cháng)、教育技(jì )術中(zhōng)心主任、上海市教育技(jì )術協會高等教育專業委員會理(lǐ)事長(cháng)沈宏興、複旦大學(xué)教務(wù)處副處長(cháng)周向峰以及上海市教育技(jì )術協會成員和上海各高校教師等,近百位嘉賓出席了本次會議,對上海高教教育信息化的建設表達了關注與期許。上海交通大學(xué)教育技(jì )術中(zhōng)心張健教授,與會分(fēn)享上海交大Canvas@SJTU教學(xué)平台建設實踐經驗,為(wèi)創新(xīn)高校智慧學(xué)習提供了許多(duō)可(kě)參考的觀點。   (沈宏興教授出席緻辭)   (左為(wèi)複旦教務(wù)處副處長(cháng)周向峰)     (上海交大張健教授)   本次會議特邀華南師範大學(xué)博士生導師柯清超教授,分(fēn)享了全聯接與智能(néng)時代下高校教學(xué)創新(xīn)的思考。專家認為(wèi),高校教學(xué)來到互聯網化發展階段,需要建構新(xīn)一代網絡化、智能(néng)化教育環境。未來教育,是基于網絡與智能(néng)技(jì )術的新(xīn)教育體(tǐ)系,教育大數據的發展能(néng)夠更好地為(wèi)教學(xué)管理(lǐ)及決策作(zuò)支撐,讓個性化學(xué)習、智慧學(xué)習真正落地。       重構教學(xué)空間,創新(xīn)智慧高教   教育部在“新(xīn)時代高教40條”中(zhōng)強調建設高等教育強國(guó)必須堅持“以本為(wèi)本”,加快建設高水平本科(kē)教育,為(wèi)建成社會主義現代化強國(guó)提供強大的人才支撐和智力支持。會上,奧威亞以和華南師範大學(xué)攜手打造的智慧教學(xué)空間為(wèi)例,指出智慧學(xué)習空間對促進高校教育教學(xué)模式深度變革的意義,重點介紹了高校新(xīn)型教學(xué)空間三個建設方向。       智慧研讨教學(xué)空間:基于奧威亞雲互動系統,從課前排備課、課中(zhōng)交互到課後全方位大數據分(fēn)析,形成完整教學(xué)閉環,滿足跨校區(qū)互動、聯盟大學(xué)區(qū)、網絡教研及在線(xiàn)課堂等多(duō)種互動場景的需求。 可(kě)視化實訓教學(xué)空間:以“實訓室+資源控制管理(lǐ)+實訓平台”的模式進行部署,構建“實訓管理(lǐ)+資源建設+協同培訓”一體(tǐ)化應用(yòng)平台,深化産(chǎn)教融合、校企合作(zuò)。 督導聽評課研學(xué)空間:大規模部署奧威亞AI常态化錄播,實現校本資源建設,同時提供真實可(kě)靠的課堂大數據。搭配高校視頻應用(yòng)雲平台,支持開展線(xiàn)上+線(xiàn)下的網絡教研,提供遠(yuǎn)程督導巡課,讓教學(xué)管理(lǐ)更高效。       會議現場展示了奧威亞高校智慧課室、實訓錄播、AI常态化錄播、摳像微課、移動錄播等智慧應用(yòng),吸引了衆多(duō)嘉賓近前參觀了解。       作(zuò)為(wèi)中(zhōng)國(guó)國(guó)新(xīn)旗下央企控股上市公(gōng)司國(guó)新(xīn)文(wén)化(股票代碼:600636)的全資子公(gōng)司,奧威亞華東大區(qū)總監歐闖在會上表示,奧威亞将緊跟國(guó)新(xīn)文(wén)化的發展思路,圍繞教育信息化2.0行動計劃的目标任務(wù)和教育信息化發展趨勢,推動智慧教育的發展,用(yòng)創新(xīn)科(kē)技(jì )改善教與學(xué),為(wèi)國(guó)家教育事業發展提供驅動力。
  • 貴州黔南龍裏縣區(qū)域均衡建設

    貴州黔南龍裏縣區(qū)域均衡建設

    貴州黔南布依族苗族自治州龍裏縣,前期規劃6所學(xué)校分(fēn)别建設一間精(jīng)品錄播教室。在錄播系統的使用(yòng)過程中(zhōng)收獲 教育局領導認可(kě)及學(xué)校校長(cháng)等一衆好評。目前已新(xīn)增至10間錄播教室,并增設互動雲主機,建立資源管理(lǐ)平台與 集控中(zhōng)心。
  • 區(qū)域案例-江蘇 | 奧威亞助力江蘇高校創設教育信息化新(xīn)常态

    區(qū)域案例-江蘇 | 奧威亞助力江蘇高校創設教育信息化新(xīn)常态

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