江西教育研究院中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)教師發展中(zhōng)心建設

建設教師專業發展中(zhōng)心是落實教師教育振興行動計劃的重要途徑，江西慧通力合信息技(jì )術有(yǒu)限公(gōng)司與江西智慧教 育研究院，聯合奧威亞共同打造了江西智慧教育研究院教師專業發展中(zhōng)心。教師培訓服務(wù)覆蓋贛南20個縣區(qū)，輻 射吉安(ān)、龍岩等周邊地區(qū)，并通過教育精(jīng)準扶貧行動為(wèi)贛南培訓鄉村教師2000名(míng)，整體(tǐ)提高了區(qū)域教師質(zhì)量和教 學(xué)水平。

需求分(fēn)析 ｜ Demand Analysis

■ 贛南自然地理(lǐ)複雜，偏遠(yuǎn)鄉村師資缺乏。

■ 教師外出進修困難，教學(xué)水平提升需高效系統培訓。

解決思路 ｜ Solutions

■ 打造專業教師培育基地⸺教師專業發展中(zhōng)心

奧威亞圍繞“教學(xué)服務(wù)”、“科(kē)研創新(xīn)服務(wù)”、“專業發展服務(wù)”三個應用(yòng)服務(wù)方向為(wèi)教師專業發展中(zhōng)心定制了名(míng)師課堂、網絡教研室、書畫室等16間特色功能(néng)室。 

■ 建設完善的培訓内容和課程體(tǐ)系

教師專業發展中(zhōng)心按照“技(jì )術素養、綜合、專題、專業發展”四類課程内容，分(fēn)别設計了“初、 高、中(zhōng)”三級課程體(tǐ)系，并根據教師自身的水平安(ān)排課程，讓老師合理(lǐ)安(ān)排時間提升自己的技(jì )能(néng)。 

■ 網絡遠(yuǎn)程輔導，解決地域阻隔難題

網絡遠(yuǎn)程輔導，讓進修教師不用(yòng)跋山(shān)涉水，就能(néng)提高自我教學(xué)水平。